Σκέψη για επιμήκυνση του σχολικού έτους!

arvan1

Συνέντευξη στο Πρώτο Θέμα παραχώρησε ο Υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος ο οποίος έκανε λόγο για επικείμενη επιμήκυνση του σχολικού έτους!

Κάτι που σημαίνει ότι αυξάνονται οι ώρες μαθημάτων λιγοστεύουν οι αργίες και οι μαθητές κλαίνε με…μαύρο δάκρυ

Αναλυτικά η συνέντευξη του Κύριου Αρβανιτόπουλου:

-Το θέμα με τη διαθεσιμότητα έχει τελειώσει για το υπουργείο Παιδείας; 

Τέθηκαν σε διαθεσιμότητα 1.165 διοικητικοί και 1.870 εκπαιδευτικοί. Από αυτούς έχουμε ήδη επανατοποθετήσει 1.404 εκπαιδευτικούς. Μέσα από τη διαδικασία της ενδο-ιδρυματικής και δια-ιδρυματικής κινητικότητας προχωρούμε για τους υπόλοιπους, εκεί που χρειάζεται. Σε κάθε περίπτωση αυτή η επώδυνη δοκιμασία στοχεύει σε καλύτερα στελεχωμένα ιδρύματα. Αυτό επιδιώκουμε.

-Ναι, αλλά οι φοιτητές στα πανεπιστήμια έχασαν ώρες μαθημάτων. 

Αυτό συνέβη μόνο στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο και σε κάποια Τμήματα του Μετσόβιου. Οπου χάθηκαν μαθήματα, όμως, θα αναπληρωθούν, προκειμένου να συμπληρωθούν οι απαραίτητες διδακτικές ώρες, ακόμη και αν χρειαστεί να γίνουν μαθήματα μέχρι τον Αύγουστο.

-Παρά ταύτα παρατηρείται μια σύγκρουση πρυτανικών αρχών και συμβουλίων ιδρυμάτων… 

Τόσο οι πρυτανικές αρχές όσο και ορισμένα συμβούλια, ζητούν αλλαγές στον νόμο. Ας ασκήσουν τις αρμοδιότητές τους και έπειτα από μια εύλογη περίοδο θα αξιολογήσουμε εάν χρειάζονται βελτιώσεις.

-Ο ΣΥΡΙΖΑ σας κατηγορεί ότι και το σχέδιο «Αθηνά» και οι υπόλοιπες μεταρρυθμίσεις σας είναι μνημονιακές πολιτικές. Είναι αλήθεια αυτό; 

Οι μεταρρυθμίσεις υπαγορεύθηκαν από την ανάγκη αναδιάταξης συνολικά του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Γιατί εάν βαδίζεις στο ίδιο μονοπάτι θα καταλήγεις στο ίδιο αδιέξοδο
.
-Και αυτό το μονοπάτι, κατά τη γνώμη σας, πού οδηγούσε; 

Στην ανεργία, στην υποαπασχόληση και στην ετεροαπασχόληση. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα χωρίς στρατηγική ήταν αντιπαιδαγωγικό και αντιαναπτυξιακό. Και αυτό είναι μία από τις βασικότερες αιτίες της κρίσης που βιώνουμε σήμερα.

-Οι αλλαγές σας ποιο στρατηγικό στόχο υπηρετούν; 

Το εκπαιδευτικό σύστημα, από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο να εφοδιάζει τη νέα γενιά με γνώσεις και δεξιότητες που θα πολλαπλασιάζουν τους εθνικούς πόρους εξασφαλίζοντας στους πολίτες ευκαιρίες ζωής και στη χώρα ανάπτυξη.

-Αυτό αλλάζει και πώς; 

Καταρχάς εντάσσοντας όλες τις αλλαγές σε ενιαίο στρατηγικό σχεδιασμό και στοχοθεσία. Η αναδιάταξη της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης -η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών μας και του εκπαιδευτικού έργου-, η αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος του Γυμνασίου και του Λυκείου -η καθολική εφαρμογή του θεσμού των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων-, η κατοχύρωση του θεσμού των Δημόσιων Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων -το νέο Γενικό Λύκειο-, η ριζική αναβάθμιση του Επαγγελματικού Λυκείου με την καθιέρωση του θεσμού της «Μαθητείας» -η δωρεάν δημόσια για όλους Επαγγελματική Κατάρτιση-, είναι αλλαγές που προσδίδουν παιδαγωγικό και αναπτυξιακό χαρακτήρα στο εκπαιδευτικό σύστημα.

-Αρα το ζήτημα δεν είναι οι πόροι και η χρηματοδότηση. 

Μπορούμε να κάνουμε πολλά με λίγα χρήματα, διορθώνοντας τα στρεβλά του συστήματος.

-Δηλαδή, για παράδειγμα;
Η αξιολόγηση των σχολικών εγχειριδίων και ο εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης, η ένταξη του μαθήματος της Πληροφορικής με εστίαση στην Αλγοριθμική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας στη Β’ και Γ’ Λυκείου ή το μάθημα της Πολιτικής Παιδείας και της Φιλοσοφίας, η ενίσχυση των θετικών επιστημών τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο και στον αριθμό των εισακτέων στα Ανώτατα Ιδρύματα είναι δομικές αλλαγές που κάναμε χωρίς κόστος.

-Στα σχολικά εγχειρίδια τι σκοπεύετε να αλλάξετε;
 

Η βασική αλλαγή είναι ότι τα σχολικά εγχειρίδια, αλλά και η διδακτέα ύλη, πλέον θα δομούνται με κριτήριο τι χρειάζεται να μάθει ο μαθητής και όχι τι χρειάζεται να διδάξει ο καθηγητής για να συμπληρώσει τις ώρες του. Ιδιαίτερα τώρα που αποσυνδέσαμε την οργανικότητα από τις ώρες διδασκαλίας.

-Το νέο Γενικό Λύκειο είναι ιδιαιτέρως απαιτητικό. Αυτό δεν θα αυξήσει τις ανάγκες για φροντιστήρια; 

Το Γενικό Λύκειο έχει αυξημένες απαιτήσεις από τους μαθητές με παράλληλη προετοιμασία τους μέσα στο σχολείο, ακυρώνοντας το φροντιστήριο στην πράξη. Μειώσαμε τα μαθήματα εισαγωγής από 6 σε 4 και αυξήσαμε τις ώρες διδασκαλίας τους από 14 σε 20 εβδομαδιαίως. Εμείς ενισχύουμε το κύρος και την αποδοτικότητα του δημόσιου σχολείου, αλλά πρέπει και οι γονείς να το εμπιστευτούν.

-Οι αλλαγές ισχύουν από φέτος; 

Φυσικά. Εχω δηλώσει ότι ο Νόμος 4186/13 για το Γενικό Λύκειο, το Επαγγελματικό Λύκειο, θα εφαρμοστεί πλήρως. Δουλεύουμε σκληρά πάνω

Πηγή:protothema.gr

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Τι λέει ο Ιατρικός Σύλλογος Αθηνών για τον μικρό Παναγιώτη-Ραφαήλ

Panos Davakis

Ντροπή! Περίεργη δήλωση του προέδρου της Ελληνικής Παιδονευρολογικής Εταιρείας – Αμφισβητεί την ελπίδα για τον μικρό Παναγιώτη Ραφαήλ Γλωσσιώτη

Panos Davakis

Πάνω από 1.400 συλλήψεις στην Αττική σε δύο βδομάδες

Νίκος Αναστασίου

Απολογία Κασιδιάρη: Δεν ευθύνεται η Χρυσή Αυγή για τις πράξεις ενός οπαδού της

Panos Davakis

Μπλακ άουτ σε Ρόδο και Χάλκη – Στο σκοτάδι χιλιάδες νοικοκυριά και επιχειρήσεις

Νίκος Αναστασίου

Ετοιμα να εκραγούν τα νησιά – Τρόμος στη Σάμο: Οι μετανάστες όσοι και οι κάτοικοι – Αριθμός ρεκόρ στην Μόρια

Λίνα

Η ιστοσελίδα μας χρησιμοποιεί cookies για την καλύτερη περιήγηση σας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτήν τη σελίδα αποδέχεστε τα Cookies. Αποδοχή Περισσότερα

Προσωπικά Δεδομένα & Cookies